小学一年级数学认识人民币知识点
1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
2、票面背面主景为“人民大会堂”图案，左侧为人民大会堂内圆柱图案。票面右上方为“中国人民银行”的汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行”字样和面额。
3、认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。
一年级数学认识人民币教案
1、每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸；多媒体课件；实物一宗。 (考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。
2、你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？ 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？ 小组合作，交流评议。
3、小学一年级数学《认识人民币》说课稿一 教材分析： 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，同时是学习人民币计算的基础。
4、认识小面额的人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。 学会1元以下小面额人民币之间的兑换。 通过本课的学习，收到勤俭节约和爱护人民币的教育。
5、小学一年级数学认识人民币说课稿1 说教材。 新教材更关注学生的经验与兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境。
6、人民币与我们的生活有着密切的关系，大家每天的生活都离不开它。整理了人教版小学一年级下册数学《人民币的认识》教学设计，供大家参考。
一年级数学认识人民币教案5篇
1、一年级数学认识人民币教案 教学目标： 认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。 培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。
2、人教版一年级数学认识人民币教案1 教学目标： 通过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。 发展空间观念和动手操作能力 教学重、难点： 折出图形，拼出图形。
3、小学一年级数学《认识人民币》说课稿一 教材分析： 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，同时是学习人民币计算的基础。
4、课程可以通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱、算钱的过程中更深入感知人民币的币值和人民币的商品功能。
5、一年级数学《认识人民币》教学设计 教学目标 认识小面额的人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。 学会1元以下小面额人民币之间的兑换。
6、小学一年级数学认识人民币说课稿1 说教材。 新教材更关注学生的经验与兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境。
小学一年级下册《认识人民币》数学教案及练习题
小学一年级下册《认识人民币》数学教案 篇一 教学内容： 苏教版一年级下册68—70页 教学目标： 知识与技能： (1)使学生在观察、操作、合作、交流等学习活动中，认识一元以及一元以下的人民币。
每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸；多媒体课件；实物一宗。 (考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。
填空 （1）人民币的单位有、、。（2）一张2角可以换张1角。（3）一张5角可以换张1角，还可以换张2角和张1角。（4）10元可以换1元，可以换2元，可以换张5元。
