大班数学教案:认识人民币
游戏“小小储蓄员”，初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并知道不同的面价面值。教师依次出示2元、5元、10元的人民币，引导幼儿用桌子上盘中的人民币（幼儿操作盘中有若1元、2元、5元的人民币）进行正确兑换。
大班数学教案《认识人民币》 篇1 数学目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
集中活动一：数学：钱币换算 活动目标：认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
如何教孩子学人民币
模拟购物场景由自己或找身边的人(包括小孩们)来扮演售货员，由剩下的孩子们扮演顾客，模仿生活当中买东西的场景，就能很好的达到让孩子能用钱、会用钱的目的。
能运用10以内加减法进行游戏。活动准备：记录表、人民币、文具若干。活动过程：取款 教师：刚才我们一起统计了10元钱的换算方法，现在请小朋友按自己的记录单进行取钱，凑成10元钱。
活动目标：复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减。培养幼儿思维的.灵活性及社会交往能力。
有时候，词语的表达方式对纸币的认识很重要，教孩子明白多的多，多一些，差多少这些词语的意思。比如知道一百元比十元多的多这句话的意思。
让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：与在超市做营业员的家长做好事先的购物安排。请家长为孩子准备不同币值的人民币10元。实物投影仪。活动过程：集体活动。
一年级学钱的口诀
一年级元角分口诀 一元等十角，一定错不了。一角等十分，肯定得较真。百分等一元，长大要赚钱。元角分是三哥们，元大哥角二弟再加一个三小弟名叫分。
一元十角百分十，十分一角十分分。这个口诀的意思是，1元等于10角，10元等于100角，1角等于10分，10分等于1角，1分等于10分之1角。这个口诀的优点是简单易记，容易理解，适合一年级学生的认知水平。
一年级元角分换算口诀表如下：一元等十角，一定错不了。一角等十分，肯定得较真。百分等一元，长大要赚钱。
孩子如何学习钱币?
1、去掉大单位法 这种方法比较适合于单位相同的退位减法，并且计算能力较好的孩子，因为在前面的学习中我们已经知道了大单位换算成小单位的时候只要把大单位去掉就好。
2、培养孩子的投资意识：家长可以引导孩子学习基本的投资知识，例如如何购买股票、基金、债券等，让孩子了解这些投资产品的风险和收益。但是，要注意让孩子理解投资的本质和风险，不要让他们盲目跟风或者轻信广告宣传。
3、学龄前的孩子可能还无法理解信用卡与金钱之间的关系，所以，让他认识钱币是第一步。在孩子面前，爸爸妈妈最好多多使用现金消费；数钱的时候，不妨让孩子也参与进来吧！这样能教会他学数数、学运算，还能培养他的基本生活能力。
关于认识人民币的教学方法有哪些
．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
游戏“小小储蓄员”，初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并知道不同的面价面值。教师依次出示2元、5元、10元的人民币，引导幼儿用桌子上盘中的人民币（幼儿操作盘中有若1元、2元、5元的人民币）进行正确兑换。
认识各种面值的人民币，了解人民币的用途。 知道人民币基本的货币单位元、角、分及人民币的简单换算关系。 重点难点 认识各种面值的人民币，了解人民币的用途。 活动准备 字卡元、角、分。
初步认识人民币，知道人民币的面值。学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。活动准备：与在超市做营业员的家长做好事先的购物安排。
怎么教孩子学认人民币换算呢?
学习首先是先认识各种币值的人民币：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元，5角，2角，1角，5分，2分，1分。找来这些钱的真币让孩子认识。
步骤：首先就是加减法了，这个是基础；教小学生钱币单位；分、角、元；实物教学，从整体上有一个认知；教育它们之间的关系，一元＝十角（两个五角/五个两角/十个一角）；生活具体教育。
如果孩子不知道十以内的加减法，是没法进行纸币换算的，所以，家长要让孩子记住最基本的纸币换算方式，还要熟练掌握十以内的加减法。
