1张1元可以换成()张1角和()张2角()张5角
1、张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。 1张2元可以换成()张1元。 1张5元可以换成()张1元。 1张5元可以换成()张2元和()张1元。 1张10元可以换成()张2元和()张1元。
2、张1元可以换成（10）张1角和（5）张2角（2）张5角。这题考查的是人民币换算zhi问题。要知道1元＝10角这个兑换进制。10＊1角＝10角＝1元。5＊2角＝10角＝1元。2＊5角＝10角＝1元。
3、一张1元可以换成5张2角或10张1角。人民币是由中国人民银行发行，除5分三种硬币外，第一套人民币、第二套人民币和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通。
4、张。根据数学加减乘除方式运算得出，1元等于10个一角，等于10÷2=5，即5张2角，可以换5张2角。
5、张1元可以换成（ ）张2角。1张1元可以换成（ ）张5角。1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。1张2元可以换成（ ）张1元。
6、张1角纸币和2枚5分硬币。已知一角等于10分，一元等于10角，因此，一张1元钱可以换8张1角纸币和4枚5分的硬币，还可以换9张1角纸币和2枚5分硬币。硬币，即用金属铸造的货币。
人民币的简单计算教学反思
人民币的简单计算教学反思1 本节课是学生在认识了人民币以及会简单的换算的基础上学习的，在上课之前了解到部分学生在生活中已有一定经验，也有一部分学生从没接触过钱，要掌握存在一定困难。
认识人民币教学反思由于大部分小学生在生活中已经见过也接触过人民币，所以我在教学《认识人民币》这节课时，首先引导小学生们认真仔细观察人民币，使学生能够迅速、准确地辨认出各中面值的人民币。
在模拟购物活动时，利用学生生活经验，激发学生学习的爱好，使学生在简单的付钱、算钱的活动中，积极主动的参与学习过程，感知人民币的币值和人民币的作用，培养学生实际生活中的购物能力。
《人民币的认识》这节课教学的重点是认识人民币，难点是人民币元、角单位之间的换算。
教学目标： 让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分，会在购物活动中进行简单的人民币的加、减计算。
【篇一】小学三年级数学教学反思 《口算除法》是人教版三年级下册第二单元的教学内容，是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数及除数多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
二年级几元几角的加减法
1、二十六七八，十几二十七，二十八减二十，三十二并二十，二十五并五八。这个口诀表是元角分的加减法口诀，是实际应用中常用的计算方法。口诀中的数字组合表示不同数额的组合方式，帮助我们快速地进行计算。
2、如：7元2角+2元=9元2角。1角-7分=3分，2元-1元5角=20角-15角=5角 32角=(3)元(2)角，5元3角=(53)角，11分=(1)角(1)分。
3、小学二年级100元减三元两角可以换算成100元–3元2角=99元10角–3元2角=96元8角所以最后等于96元8角。
4、元=10角=100分。30元=300角=3000分。在算术中 已经设计了涉及分数和负数的加法规则。加法有几个重要的属性。
5、元8角。其实钱的加减法和数字上的加减法是一样的，只要掌握了技巧都可以融会贯通了。
